« Ýðóäèöèÿ » Ðîññèéñêàÿ ýëåêòðîííàÿ áèáëèîòåêà

Структура итогового отчета и о�обенно�ти его �о�тавлени�

Ñòðóêòóðà èòîãîâîãî îò÷åòà è îñîáåííîñòè åãî ñîñòàâëåíèÿ

Ñòðóêòóðà îñíîâíîãî òåêñòà

Ñòðóêòóðà è ñîäåðæàíèå îò÷åòà â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè çàâèñÿò îò öåëåé, ïîñòàâëåííûõ ïåðåä êîìèññèåé. Ñîäåðæàíèå îò÷åòà öåëåñîîáðàçíî ñòðóêòóðèðîâàòü íà âîçìîæíî áîëåå ìåëêèå ÷àñòè, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ïî âîçìîæíîñòè äîëæíà ïðåäñòàâëÿòü ñîáîé çàêîí÷åííûé îáîñîáëåííûé ìàòåðèàë. Ïðè ýòîì êàêèå-òî äàííûå ìîãóò ïîâòîðÿòüñÿ â ðàçíûõ ÷àñòÿõ îò÷åòà.  ðÿäå ñëó÷àåâ ìîæåò áûòü öåëåñîîáðàçíûì íå âêëþ÷àòü â îò÷åò èçáûòî÷íîå êîëè÷åñòâî "ôàêòóðû". Ïðè îñâåùåíèè âñåõ ðàçäåëîâ íåîáõîäèìî ïîä÷åðêèâàòü âûÿâëåííûå íåäîñòàòêè çàêîíîäàòåëüíîé è íîðìàòèâíîé áàçû, êàê ôåäåðàëüíîé, òàê è ðåãèîíàëüíîé.

Æåëàòåëüíî, ÷òîáû â îò÷åòå â êà÷åñòâå îòäåëüíûõ ðàçäåëîâ (ñî ñâîèìè ïîäðàçäåëàìè) áûëè îñâåùåíû ñëåäóþùèå âîïðîñû:

Àííîòàöèÿ

Òåêñò îò÷åòà îáÿçàòåëüíî äîëæåí ñîäåðæàòü êðàòêóþ àííîòàöèþ (íå áîëåå 3-õ ñòðàíèö) ñ èçëîæåíèåì îñíîâíûõ ðåçóëüòàòîâ ïî âñåì ðàçäåëàì.

Ðåêîìåíäàöèè ïî íàïèñàíèþ

Ïðè ñîñòàâëåíèè èòîãîâîãî îò÷åòà æåëàòåëüíî, ÷òîáû ðàçíûå ðàáî÷èå ãðóïïû ãîòîâèëè ðàçíûå ÷àñòè îò÷åòà, ïîñëå ÷åãî ïðîâîäèòñÿ îáúåäèíåíèå ÷àñòåé â åäèíûé îò÷åò è îáùåå îáñóæäåíèè. Ïîñòðîåíèå ðàáîòû òàêèì îáðàçîì ïðåäïîëàãàåò íàëè÷èå äîñòàòî÷íî ÷åòêîãî è ïîäðîáíîãî ïëàíà îò÷åòà äî òîãî, êàê ãðóïïû ïðèñòóïÿò ê ðàçðàáîòêå ñâîèõ ÷àñòåé.

Äîñòîâåðíîñòü ðåçóëüòàòîâ êîìèññèè è ëè÷íàÿ áåçîïàñíîñòü ó÷àñòíèêîâ êîìèññèè

Ðàáîòà êîìèññèè, åñëè ýòî ìåðîïðèÿòèå íå ÿâëÿåòñÿ ÷èñòî íîìèíàëüíûì, ñïîñîáíî âûçâàòü ñèëüíûå íåãàòèâíûå ðåàêöèè â îïðåäåëåííûõ êðóãàõ. Íå èñêëþ÷åíî äàâëåíèå íà ÷ëåíîâ êîìèññèè, â ïåðâóþ î÷åðåäü ïðè ïðîâåäåíèè ïîëåâûõ ïðîâåðîê è çàòåì ïðè ñîñòàâëåíèè èòîãîâîãî îò÷åòà. Âîçìîæíû ïåðñîíàëüíûå óãðîçû ÷ëåíàì êîìèññèè, îñîáåííî â ñëó÷àå ðàñêðûòèÿ ôàêòîâ ñåðüåçíûõ óãîëîâíî íàêàçóåìûõ íàðóøåíèé. Âñå ýòî ìîæåò ñàìûì ïðÿìûì îáðàçîì ñêàçàòüñÿ íà äîñòîâåðíîñòè ìàòåðèàëîâ îò÷åòà êîìèññèè è îáúåìàõ äàííûõ, âêëþ÷åííûõ â èòîãîâûé îò÷åò. Íåãàòèâíûå ìîìåíòû ìîæíî ñóùåñòâåííî óìåíüøèòü, åñëè âûïîëíèòü ñëåäóþùèé ïåðå÷åíü óñëîâèé:

Ñðîêè è ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáîòû êîìèññèè

 çàâèñèìîñòè îò ïîñòàâëåííûõ çàäà÷ ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáîòû êîìèññèè ìîæåò ñîñòàâëÿòü 1-3 ìåñÿöà.

 ñâÿçè ñ áîëüøèìè îáúåìàìè ïîëåâûõ ðàáîò îïòèìàëüíûì ïåðèîäîì ðàáîòû Êîìèññèè ÿâëÿåòñÿ ìàé (àïðåëü) - ñåíòÿáðü (îêòÿáðü), â ýíöåôàëèòíûõ ðàéîíàõ - èþëü-íîÿáðü.

Òåõíè÷åñêèå âîïðîñû îðãàíèçàöèè ðàáîòû è îïëàòà ðàáîòû êîìèññèè

Êîìèññèÿ, à æåëàòåëüíî è êàæäàÿ ðàáî÷àÿ ãðóïïà, äîëæíû èìåòü äîñòàòî÷íîå òåõíè÷åñêîå îñíàùåíèå, âêëþ÷àþùåå ïîðòàòèâíûå êñåðîêñ, êîìïüþòåð è ïðèíòåð; íåîáõîäèìóþ ôîòî è âèäåî òåõíèêó, ðàñõîäíûå ìàòåðèàëû. Ïðè íåîáõîäèìîñòè ê ðàáîòå êîìèññèè äîëæíû áûòü ïîäêëþ÷åíû ëþäè, îòâå÷àþùèå çà òåõíè÷åñêóþ ÷àñòü (íàñòðîéêà, íàáîð òåêñòîâ, ðàñïå÷àòêà, âèäåîñúåìêà è ò.ä.).

Æåëàòåëüíî òàêæå îñâîáîäèòü ïðåäñåäàòåëÿ êîìèññèè îò íåîáõîäèìîñòè ðåøàòü âîïðîñû, ñâÿçàííûå ñ ïåðåäâèæåíèåì (òðàíñïîðòîì), ðàçìåùåíèåì ðàáî÷èõ ãðóïï ïðè âûåçäàõ íà ìåñòî, ïèòàíèåì (â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ). Íåîáõîäèìî òàêæå çàðàíåå ïðåäóñìîòðåòü îïëàòó òàêîãî ðîäà ðàñõîäîâ.

Èç ýòè÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé ÷ëåíû êîìèññèè è ïðèâëå÷åííûå ñïåöèàëèñòû íå äîëæíû ïîëó÷àòü íèêàêîé ñïåöèàëüíîé îïëàòû çà ó÷àñòèå â ðàáîòå, èñêëþ÷àÿ îïëàòó êîìàíäèðîâî÷íûõ ðàñõîäîâ ÷åðåç áóõãàëòåðèþ ïî ìåñòó îñíîâíîé ðàáîòû. Îáùèå ïðèíöèïû è ïîñëåäñòâèÿ èñïîëüçîâàíèÿ ðåçóëüòàòîâ êîìèññèè

Ðåçóëüòàòû êîìèññèè ìîãóò ïîêàçàòü íåäîáðîñîâåñòíîå âûïîëíåíèå ñâîèõ äîëæíîñòíûõ îáÿçàííîñòåé íåêîòîðûìè êîíêðåòíûìè ÷èíîâíèêàìè, â òîì ÷èñëå è èìåþùèìè ïðÿìóþ ïîääåðæêó â ôåäåðàëüíûõ îðãàíàõ âëàñòè. Ãîòîâÿ êàäðîâûå è èíûå ðåøåíèÿ ïî ðåçóëüòàòàì êîìèññèè ÷àñòî áûâàåò æåëàòåëüíî ïîäãîòîâèòü îáùåñòâåííîå ìíåíèå.


Íåïðàâèëüíàÿ êîäèðîâêà â òåêñòå?
 ðàáîòå íå äîñòàåò êàêèõ ëèáî êàðòèíîê?
Äîêóìåíò îòôîðìàòèðîâàí íåêîððåêòíî?

Âû ìîæåòå ñêà÷àòü ïðàâèëüíî îòôîðìàòèðîâàííóþ ðàáîòó
Ñêà÷àòü ðåôåðàò